年龄：15

性别：女

地区：广东-云浮

学习态度：就是不想去

异常行为：沉迷手机、暴躁

亲子关系：孩子抗拒沟通，被动服从

父母职业：老师、公务员

夫妻关系：经常争吵

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十五岁初三女孩厌学、沉迷手机、暴躁抗拒沟通，还总磨蹭被动、缺乏动力。

妈妈总认为孩子就是懒惰不学习，经常打骂责罚，还因为更关注老二忽略了老大；爸爸虽然察觉到孩子情绪低落，但夫妻俩都忽略孩子情感需求，教育方式简单粗暴，还经常在孩子面前吵架闹离婚。

孩子小学时成绩挺好，啥事都爱跟爸妈说；到了初中考进市里清北班，住宿环境陌生，开始攀比名牌和苹果手机，爸妈每周给一堆零食和100块零花钱。

初二那会儿孩子还积极点，学习不错，能跟家长聊聊天；遇到不喜欢的同学，妈妈说“不用亲近他们”，爸爸却劝“要包容看人长处”。

初三情绪就低落了，注意力不集中成绩下滑，躲屋里玩手机不爱出门，老师都说她和同学关系差，抱怨宿舍被孤立；爸妈一催学习吼她动手，孩子就敷衍麻木，狠话道理都没用。

学校抓到她三次熄灯后聊天，第一次写保证书要么走读要么改，第二次又犯，元旦活动第三次被抓，罚站完才让睡；爸爸去学校，班主任说孩子聪明就是不主动，得家长多管。

在家喊她起床吃饭洗漱，拖拖拉拉半天不动，爸妈吼一顿催好几次才磨蹭起来；晚上非要玩手机到很晚，不给就闹。

经过半个月指导，孩子开始愿意和父母说几句话，不再关房门躲避，情绪也不再那么暴躁。

经过一个月指导，孩子减少了玩手机的时间，晚上能早点睡觉，早上起床也主动了些，不再整天被动应付作业。愿意和家人一起讨论怎么解决学校里的问题。

经过两个月指导，孩子的厌学和沉迷手机问题彻底解决了，学习和生活节奏慢慢恢复规律，对学习的态度也积极起来。和同学的关系也越来越融洽了，周末还能邀请同学一起去家里玩。