年龄：17
性别：男
地区：辽宁-丹东
学习态度：学霸
休学情况：办休学
异常行为：沉迷手机、黑白颠倒
亲子关系：与父亲正常沟通，与母亲很少沟通
父母职业：白领
夫妻关系：有争吵
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孩子17岁男孩，沉迷手机昼夜颠倒四个月没去学校，曾因车祸手术休学，非常在意身体瑕疵和外界评价。

当孩子初中反映老师问题时，妈妈没有给予支持和信任；爸爸单独带孩子期间批评多鼓励少，对孩子要求过高。

孩子四年级放学摔倒左手肱骨骨折，做了两次手术，家长尽力沟通严厉的老师情况有所改善。

初三中考前一个月冲刺刷题，孩子愿意参加但面对老师提问会紧张手心出汗，中考失利没考上目标高中让他受挫。

初中时外公外婆接连去世，妈妈遭受打击患上重度抑郁开始酗酒情绪不稳，孩子和妈妈交流变少，爸爸周末常带他出去玩调节。

高一孩子膝盖受伤拄拐上学，曾因老师语言攻击（称他“瘸子”）带头冲突，之后又遭遇车祸做了韧带重建手术。

车祸出院后去学校发现跟不上，感觉老师针对、同学嘲笑他腿伤，情绪低落只去了几天就彻底不去了。

年前女朋友提出分手，孩子情绪受到很大影响甚至出现极端想法。

孩子高二上学期车祸前成绩年级第二，休学四个月后办理了长期休学。

孩子喜欢摄影并通过拍照赚钱，认为自己勤快点月入过万可以立足社会。

经过一个月指导，孩子开始觉察到自己的作息问题，主动尝试减少深夜手机使用，逐步调整睡眠时间，情绪也趋于平稳。

经过两个月指导，愿意和家人分享日常感受，并表达了对摄影的强烈热爱。主动提出先在辅导班上学，等新学期开学了去学校报名上课，并开始制定学习计划。

经过三个月指导，孩子每天都正常去辅导班上课，和爸爸妈妈达成了共识，目前以学业为主，把摄影当做业余爱好，妈妈的情绪状态也好转了很多，家庭氛围越来越好。