“什么是尊重？”
“我知道！就是好好听爸爸妈妈说话，不随便打断他们！”
“是上课认真听讲，感谢老师教我们知识！”
“不乱扔垃圾，因为环卫工人打扫很辛苦！”
“不随便评价他人的爱好和外貌”........
在吉易和教育书吧，《尊重他人，获得尊重》品格种子公益课堂现场，一双双高举的小手，
一句句稚嫩却真诚的回答，让整个教室充满了温暖与力量。
从“痛点”到“起点”：我们为何而来。
在吉易合青少年问题解决中心的日常工作中，我们见证了太多家庭的挣扎与泪水：内心迷茫、躺平逃避、沉迷网络、亲子间如仇人般的对抗，甚至一些极端行为......这些悲痛的经历，不仅仅是个别家庭的悲剧，更是敲响在我们整个社会心头的警钟。我们深刻地认识到——推广正确的教育理念，已经不再是“为时尚早”的选择，而是“势在必行”的行动。
正是这份沉甸甸的社会责任感，驱动着我们做出一个决定：正确的教育理念需要前置，
要将品格的种子，在孩子心灵最柔软、人格塑造的黄金期——小学阶段，就开始公益地、免费地播撒下去，守护他们向阳而生。我们见过太多案例：长大后不知感恩、把父母当提款机还颐指气使，好友一个观点不一致，就觉得内心撕裂、孤独，不愿意去上学......其根源往往在于，孩子并未学会人与人之间最基本、也最重要的相处之道：尊重。
因此，我们公益课程的第一课，毫无悬念地定为：“尊重他人，获得尊重”。
当理念照进现实：一场关于“尊重”的生动体验就开始了。
这一次，我们不再只是讲述道理。面对不同年龄的小学生们，我们精心设计了互动环节。
在情景游戏中，孩子们通过角色扮演，体会到了被他人耐心倾听的舒畅，也感受到了话被粗暴打断的委屈。在小组讨论里，他们争先恐后地分享自己在生活中被尊重的温暖瞬间，不被尊重时候的失落与不安，以及如何用一句“谢谢”、“你辛苦了”、一个微笑去尊重他人。
活动过程孩子们不光积极回答、讨论和互动，还和分享的老师热情拥抱，在轻松、快乐的氛围中，尊重的种子已经悄然种下。
特别令人感动的是，活动结束时给孩子们分发零食，发现尊重和感恩的种子已经开始发芽。最大的姐姐安排孩子们排队领取，十几个孩子井然有序。四年级的男生睿睿第一时间把领到的零食分享给妈妈吃，一年级男孩远远没有领到果冻而伤心，贝贝立马把自己的零食给到他，远远破涕为笑，两个人开心的抱在一起。
这些暖心的瞬间，让我们看到，“尊重”这颗种子，一旦播下，便能自然地生根发芽，它关乎的不仅是家庭和校园，更是对整个社会的理解与关怀。这堂课，是送给孩子们的礼物，也是一次与教育者的共勉。我们坚信，今天在孩子们心中种下的这颗名为“尊重”的种子，未来将长成理解、感恩与责任的参天大树。
当孩子懂得尊重，家庭中的对抗便能化为沟通；
当孩子学会尊重，校园里的氛围将充满友善；当孩子践行尊重，我们的社会便会多一份体谅与和谐。
吉易和“品格种子”公益计划现已启动，未来我们将持续开展下去，为更多孩子们的未来，铺就一条洒满阳光与爱的大道。
